Nachdem ich vor 2 Wochen für einfache Dispositionen plädiert habe, begründe ich jetzt gerne noch meine Empfehlung, Gliederungen dem Thema angemessen zu gestalten.

Dispositionen werden eigentlich nicht gemacht. Sie werden vielmehr gefunden. Ich bin überzeugt: Wenn das Thema feststeht und ich Material zu diesem Thema gesammelt habe, dann liegt in diesem Haufen von Informationen bereits eine Struktur verborgen, eine Gliederung, die dem Thema entspricht. Ich muss sie nur finden, und das kann einfacher oder schwieriger sein.

Erstes Beispiel

Ich schreibe einen Aufsatz über Mutter Teresa. Bei einer solchen biografischen Arbeit liegt eine chronologische Anordnung der Informationen nahe. Deshalb ist die Gliederung des Wikipedia-Artikels über Mutter Teresa durchaus angemessen:

1. Frühe Jahre und Ausbildung
2. Arbeit in Indien
3. Tod und Seligsprechung

Für eine chronologische Gliederung werden die Informationen in sinnvolle Epochen geteilt, die dann als Bausteine dienen.

Zweites Beispiel

Auf eine Variante der chronologischen Anordnung habe ich im Artikel über einfache Dispositionen hingewiesen:

1. Einführung
2. Wie es war.
3. Wie es heute ist.
4. Wie es werden soll.
5. Schluss

Eine solche Gliederung kann als Grundlage eines Plädoyers für Veränderung wirkungsvoll sein.

Drittes Beispiel

Auch für diesen Artikel habe ich eine Disposition erstellt. Die Chronologie hat mir dabei jedoch keine Hilfe geboten. Deshalb habe ich mich gefragt: Was will ich mit diesem Beitrag erreichen? Die Antworten:

A. Impulse für die Praxis geben.

B. Erklären, was ich unter einer angemessenen Disposition verstehe.

C. Meine Überzeugung unterstreichen, dass nicht nur der Inhalt einer Mitteilung etwas kommuniziert, sondern auch ihre Form.

A ist mein Hauptanliegen und geschieht am besten durch Beispiele. B ist grundlegend und bietet sich für die Einleitung an und C kann als Schlussimpuls den Kreis schliessen. So ergibt sich folgende Gliederung:

1. Einführung: Gliederungen werden nicht gemacht, sondern entdeckt.
2. Beispiele für die Praxis
   Erstes Beispiel
   Zweites Beispiel
   Drittes Beispiel
   Viertes Beispiel
3. Schluss: Auch die Form kommuniziert.

Viertes Beispiel

Beim Reden über ein zwiespältiges, spannungsgeladenes Thema kann eine angemessene Disposition Zuhörer oder Leser die Spannung spüren lassen. Wenn ich kontinuierlich zwischen Schwarz und Weiss hin- und herspringe, dann ist das viel wirkungsvoller, als wenn ich zuerst lange über Weiss und dann lange über Schwarz spreche. Ein Wechselspiel von Vor- und Nachteilen einer Sache lässt den Zuhörer ein Dilemma viel stärker spüren als eine Aneinanderreihung zuerst der Vor- und dann der Nachteile. (Eine solche Gliederung ist jedoch nur dann sinnvoll, wenn ich die Spannung vermitteln und stehen lassen will. Sobald ich entweder von Vor- oder Nachteilen überzeugen will, die einen also gegen die anderen ausspielen, muss ich anders gliedern, um meine Argumenten gegenüber anderen ins bessere Licht zu stellen.)

Längst nicht immer geht es jedoch um Vor- und Nachteile. Gegensätze können sich ja auch gleichwertig gegenüber stehen und dennoch Gegensätze bleiben. Spannung gehört schliesslich zum Leben. Nehmen wir an, ich hätte eine Traupredigt zu halten und möchte dabei etwas vom Facettenreichtum der Ehe zum Ausdruck bringen; auch davon, welche Spannungen dieser Reichtum mit sich bringt. Folgende Disposition wäre denkbar und würde mein Anliegen gut unterstützen:

1. Einführung
2. Die Ehe ist ein Geschenk.
3. Die Ehe ist harte Arbeit.
4. Die Ehe ermöglicht Entfaltung.
5. Die Ehe verlangt Selbstbeschränkung.
6. Die Ehe fördert meine Stärken.
7. Die Ehe zeigt mir meine Schwächen.
8. Schluss

2 und 3, 4 und 5, 6 und 7 bilden jeweils Gegensatzpaare. Das Wechselbad einer solchen Disposition wird für die Zuhörer spürbar. Hier wird nicht nur von Spannung geredet, hier wird sie auf der Ebene der Struktur auch vermittelt.

Die Gliederung zu entdecken, die im Thema bereits verborgen liegt, gelingt in der Regel nicht auf den ersten Blick. Es gilt, nicht zu schnell aufzugeben, denn auch die Form, in die wir unsere Botschaft packen, teilt etwas mit; und ein Aspekt dieser Form ist die Gliederung der Gedanken. Eine angemessene Disposition spiegelt das Wesen der Botschaft wieder und vermag sie dadurch kräftig zu unterstreichen.

Wie vor einigen Tagen versprochen erläutere ich gerne näher, wie ich die zwei wichtigsten Eigenschaften einer guten Disposition (Gliederung) verstehe. Heute geht es zunächst um die ersten der beiden genannten Qualitäten: Einfachheit.

Es gibt viele Möglichkeiten, im Umgang mit Sprache kreativ zu sein. Die Gliederung eines Textes gehört jedoch nicht dazu. Hier halte ich es gerne sehr einfach. Und der Grund dafür ist ebenfalls einfach: Eine komplexe Gliederung kann leicht dazu führen, dass Leser oder Zuhörer die Übersicht und damit den roten Faden verlieren. In der frei vorgetragenen Rede erhöht sie zudem dasselbe Risiko für den Redner.

Wie aber baut man eine einfache Disposition? Ich möchte das an einigen Beispielen zeigen:

Die unspektakulärste Variante ist eine einfache Dreigliederung:

1. Einführung
2. Hauptteil
3. Schluss

Kann man das schon eine Disposition nennen? Natürlich. Wer gewohnt ist, seine Ausführungen (schriftlich oder mündlich) mit Hilfe dieser drei Bestandteile zu ordnen, trägt bereits viel dazu bei, dass Zuhörer und Leser leichter folgen können. In der Einführung lege ich den Grund, führe ins Thema ein, wecke Interesse für meine Botschaft. Im Hauptteil führe ich meine Gedanken aus. Der Schluss bietet eine knappe Zusammenfassung und vielleicht einige Ansätze zum Weiterdenken.

Die klassische Rhetorik bietet – angelehnt an die Gerichtsrede – ein viergliedriges Grundschema (in Klammern die rhetorischen Fachbegriffe):

1. Einführung (exordium)
2. Die Schilderung des Sachverhaltes (narratio)
3. Argumentation und Beweisführung (argumentatio)
4. Schluss (perlocutio)

Hier wird der Hauptteil aufgeteilt, wobei in einer ersten Phase die Sachlage geschildert und in einer zweiten die eigene Meinung zu dieser Sachlage begründet wird. Dieses simple Schema kann zum Beispiel in der Vorbereitung einer Überzeugungsrede hilfreich sein, indem sie mir hilft, zwischen der Beschreibung des Zustandes und meinen Argumenten zu unterscheiden. Das ist nämlich nicht dasselbe.

Für Texte, die überzeugen wollen, kann auch folgendes ebenfalls sehr simple Schema hilfreich sein:

1. Einführung
2. Wie es war.
3. Wie es heute ist.
4. Wie es werden soll.
5. Schluss

Stellen wir uns hier zum Beispiel ein Plädoyer für den Bau eines Spielplatzes in der Wohnsiedlung vor. Wie es war: Früher hatten Kinder viel Platz zum Spielen, weil noch viel weniger Autos unterwegs und die Gegend nicht so zugebaut war. Wie es ist: Kinder haben wegen des Verkehrs und fehlender Grünflächen kaum mehr die Möglichkeit, draussen zu spielen. Wie es werden soll: Ein grosszügig gestalteter Spielplatz bietet den dringend benötigten Raum, dass Kinder auch im Freien unbeschwert und durch den Verkehr nicht gefährdet spielen können.

Ich spreche mich auch deshalb so stark für einfache Gliederungen aus, weil ich ein radikaler Verfechter der freien Rede bin – kein Manuskript, keine Notizkarten. Beim Einprägen der Rede leistet eine einfache Gliederung unschätzbare Dienste. Ein Redner, der die Gliederung seiner Ausführungen ständig vor dem inneren Auge hat, behält den Überblick und folgt beim Sprechen dem roten Faden (und nicht etwa dem Wortlaut). Eine solche Orientierung am roten Faden erlaubt grössere Freiheit und Flexibilität, so dass zum Beispiel ein spontan zugefallenes Argument oder eine illustrierende Geschichte eingebaut werden können.

Praktische Rhetorikbücher bieten übrigens in der Regel einen Katalog an Dispositionen für verschiedene Redeanlässe. Solche Vorschläge orientieren sich vielleicht nicht immer an der Qualität der Einfachheit, können aber dennoch helfen, ein Gespür für das Erstellen von Gliederungen zu entwickeln – dafür, wie einfach man es sich hier machen kann.